Preparação para o teste 8.º ano

Preparação para o 5.º teste

Interpretar gráficos que evidenciem dinâmicas populacionais decorrentes de relações bióticas (pág. 116-117)

Explicar como as relações bióticas podem conduzir à evolução ou à extinção de espécies  (pág. 99;114-119;124-125)

Avaliar as consequências de algumas relações bióticas na dinâmica dos ecossistemas ( pág 114-117)

Relacionar as alterações do meio com a evolução ou extinção das espécies ( pág. 114-115; 118-119).

Concluir acerca da importância do equilíbrio dinâmico dos ecossistemas para a sustentabilidade da vida no planeta Terra. ( pág. 115; 128-129)

Explicar as causas e as consequências da alteração do equilíbrio dinâmico dos ecossistemas (pág. 210-215)
Descrever as fases de uma sucessão ecológica ( pág. 120-125)

Distinguir sucessão ecológica primária de sucessão ecológica secundária ( Pág. 122-125)

Identificar o tipo de sucessão ecológica descrito em documentos ( pág. 122-125)

Justificar como o modo dos serviços dos ecossistemas afetam o bem estar humano ( pág. 122-129)

Diferenciar os serviços dos ecossistemas, ao nível da produção, da regulação, do suporte e da cultura (pág. 126-127)

Verifica se sabes responder:

1.       O que entendes por “equilíbrio dinâmico dos ecossistemas”? (P. 114)

2.        Quais são os fatores cuja alteração influenciam a dinâmica das populações? (p. 114-115)

3.        Explica como cada um dos fatores influência a dinâmica das populações:

- Relações bióticas

- Disponibilidade de alimento

- Alterações naturais

 - Nascimentos

- Migrações

- Distribuição geográfica

- Tamanho da população

- Evolução

- Alterações causadas pelo ser humano.

4.       Explica de que modo as alterações do meio podem influenciar o tamanho de uma população. ( p. 114-117)

5.        Constrói um gráfico que demonstre a relação entre predadores e presas , em termos de número de indivíduos em função do tempo .(pág. 116)

6.        Usando o gráfico explica  ( pág. 114- 117)

- a relação predador/presa.

- as discrepâncias entre os momentos em que ocorrem o número máximo de presas e de predadores.

- A diferença de número de indivíduos presas relativamente aos predadores durante os ciclos regulares

- o porquê de se falar em equilíbrio dinâmico dos ecossistemas.

- de que maneira o gráfico demonstra que as duas espécies regulam a abundância uma da outra.

7.       Quais são as caraterísticas dos seres que ganham na luta pela sobrevivência? ( p. 118)

8.        Qual a definição de seleção natural? (p.118)

9.        Usando o exemplo da girafa e do ocapi , explica o conceito de seleção natural. (p. 118)

10.   O que é uma sucessão ecológica? ( p. 120-121)

11.    O que são espécies pioneiras?  ( p. 120-121)

12.    Quais as caraterísticas das espécies pioneiras? ( p. 120-121)

13.    Como chegam as espécies pioneiras aos locais onde se instalam?

14.    Porque são importantes as espécies pioneiras ? ( p. 120-121)

15.   Dá exemplos de espécies pioneiras. ( p. 120-121)

16.   Distingue sucessão ecológica primária de sucessão ecológica secundária. (p. 122-123)

17.    Quais as fases por que passa uma sucessão ecológica? ( p. 122-123)

18.   Carateriza cada uma dessas fases.

19.    Dá exemplos de sucessões ecológicas primárias e secundárias, justificando.

20.    O que é a eutrofização. (p. 124)

21.    O que são os “serviços dos ecossistemas”? ( p. 126)

22.    Quais são os serviços dos ecossistemas? (p. 126)

23.    Descreve cada um dos serviços dos ecossistemas. ( p. 126)

24.    Relaciona os serviços dos ecossistemas com o bem estar humano. ( (p. 128-129)

25.    Explica de que modo o desequilíbrio dos ecossistemas afeta o bem estar humano. (p. 128-129)

Verifica se sabes ... Suporte Básico de Vida

Suporte básico de vida

Aplicar medidas de suporte básico de vida.

Explicar a importância da cadeia de sobrevivência no aumento da taxa de sobrevivência em paragem cardiovascular.

Realizar o exame do paciente (adulto e pediátrico) .

Exemplificar os procedimentos de um correto alarme em caso de emergência.

Executar procedimentos de suporte básico de vida (adulto e pediátrico) .

Exemplificar medidas de socorro à obstrução grave e ligeira da via aérea

Demonstrar a posição lateral de segurança.

Verifica se sabes responder

1-      Carateriza uma paragem cardiorrespiratória.

2-      Explica as implicações que uma paragem cardiorrespiratória tem no organismo.

3-      O que é a cadeia de sobrevivência?

4-      Quais os elos da cadeia de sobrevivência?

5-      Descreve cada um dos elos da cadeia de sobrevivência.

6-      O que é o suporte básico de vida (SBV)?

7-      Porque é importante praticar o mais rapidamente possível o SBV em vítimas com paragem cardiorrespiratória?

8-      Quais são as três etapas que envolve o SBV?

9-      Descreve as medidas a tomar na avaliação inicial.

10-  Descreve as medidas a tomar na manutenção da via aérea permeável.

11-  Descreve as medidas a tomar nas compressões torácicas e ventilações com ar expirado.

12-   Sequência as medidas a tomar em caso de a aplicação dos procedimentos de SBV num adulto que se encontre com paragem cardiorrespiratória.

13-  Descreve cada um dos procedimentos de SBV tendo em conta a sua necessidade:

a.       Avaliação das condições de segurança

b.      Avaliação inicial – reconhecimento do estado de consciência

c.       Permeabilização da via aérea

d.      Execução da VOS

e.       O que se deve informar ao ligar para o 112

f.       Compressões torácicas

g.      Ventilações com ar expirado

14-  Descreve os cuidados a ter durante as ventilações com ar expirado e compressões torácicas.

15-  Em que situação(ões) se pode parar o SBV

16-  Que diferenças existem entre o SBV feito a um adulto e a uma criança.

17-  O que é uma OVA?

18-  Como se classifica a OVA?

19-  Qual a diferença entre uma OVA ligeira e uma OVA grave?

20-  Descreve os procedimentos no caso de uma OVA ligeira.

21-  Descreve os procedimentos numa OVA grave em caso da vítima consciente.

22-  Descreve os procedimentos numa OVA grave em caso da vítima inconsciente.

23-  Descreve a manobra de Heimlich.

24-  Descreve a técnica conhecida como “palmadas interescapulares”

25-  Em que situações se usa a manobra de Heimlich?

26-  Em que situações se usam as palmadas interescapulares?

27-  Em que situações se usa o encorajamento da tosse?

28-  O que é a PLS (posição lateral de segurança)?

29-  Em que situações se usa a PLS?

30-  Quais as vantagens da utilização da PLS?

31-  Em que situações não se pode usar a PLS?

32-  Descreve os procedimentos usados pelo socorrista para colocar a vítima em PLS.

24 perguntas sobre ...obstrução da via aérea

1- A obstrução da via aérea é…

a) … uma emergência de baixa prioridade que, no entanto, deve ser resolvida.
b) … uma emergência de prioridade absoluta, que não sendo reconhecida e resolvida, provoca a morte em poucos minutos.
c) … uma situação irreversível.
d) …uma emergência devida a algum objeto sólido que impede a vítima de respirar e que se resolve colocando-a em PLS
e) Nenhuma das anteriores

2 - Quando falamos em OVA queremos dizer:

a) Observação da via aérea
b) Obstrução da via digestiva
c) Obstrução da via aérea
d) Observação viável aérea
e) Nenhuma das anteriores

3- Uma OVA ligeira …

a) É uma obstrução da via aérea provocada por um corpo sólido
b) É uma obstrução da via aérea provocada por um líquido.
c) É uma obstrução parcial da via aérea
d) É uma obstrução total da via aérea que pode ser resolvida tossindo .
e) Nenhuma das anteriores

4- Uma OVA grave é:

a) É uma obstrução parcial da via aérea provocada por um corpo sólido.
b) É uma obstrução parcial da via aérea provocada por um líquido.
c) Uma obstrução total da via aérea
d) É uma obstrução total da via digestiva, por exemplo do esófago.
e) Nenhuma das anteriores

5- Uma caraterística da OVA grave é :

a) Que a vítima tosse.
b) A vítima faz muito ruído ao respirar.
c) A vítima grita por ajuda.
d) A vítima agarra o pescoço com as mãos .
e) A vítima pede água.

6- A cara de uma vítima de OVA grave pode :

a) Apresentar uma coloração azulada
b) Apresentar uma coloração amarelada
c) Apresentar uma coloração esbranquiçada
d) Apresentar uma coloração avermelhada
e) Apresentar uma coloração cadavérica.

7-Como se avalia a OVA?

a) Em total e parcial
b) Em grave e ligeira
c) Em funcional e disfuncional
d) Em sólida ( quando provocada por um objeto sólido) e líquida ( quando provocada por um objeto liquido).
e) Nenhuma das anteriores

8- Uma vítima que consiga tossir tem uma OVA…

a) Parcial
b) Grave
c) Ligeira
d) Liquida
e) Sólida

9- O que fazer numa OVA ligeira?

a) A manobra de Heimlich
b) Dar pancadas nas costas
c) Encorajar a vítima a tossir
d) Colocar a vítima em PLS
e) Fazer SBV

10- Para socorrer uma vítima com OVA grave devemos ter em conta :

a) Se a vítima está de pé ou deitada.
b) Se a vítima tenta tossir
c) Se a vítima coloca as mãos no pescoço
d) Se a cara da vítima está a ficar roxa
e) Se a vítima está consciente ou inconsciente.

11- Se a vítima de OVA estiver consciente qual a primeira ação que devemos fazer?

a) Iniciar o SBV
b) Coloca-la em PLS
c) Manobra de Heimlich
d) Palmadas interescapulares
e) Gritar por ajuda

12- Se a vítima de OVA estiver inconsciente a primeira coisa que devemos fazer …

a) Ligamos para o 112
b) Colocamo-la em PLS
c) Palmadas interescapulares
d) Gritamos por ajuda
e) Iniciar o SBV

13- Quantas palmadas interescapulares são dadas numa vítima de OVA consciente?

a) Duas e verifica-se se a vítima já respira e expeliu qualquer objeto que a impedisse de respirar.
b) Três e verifica-se se a vítima já respira e expeliu qualquer objeto que a impedisse de respirar.
c) Quatro e verifica-se se a vítima já respira e expeliu qualquer objeto que a impedisse de respirar.
d) Cinco e verifica-se , entre cada pancada, se a vítima já respira e expeliu qualquer objeto que a impedisse de respirar.
e) As necessárias e verifica-se se a vítima já respira e expeliu qualquer objeto que a impedisse de respirar.

14- 14- Após dar as palmadas interescapulares, e não tendo a vítima retomado a respiração normal nem cuspido o corpo estranho, que comportamento devemos adotar?

a) Ligar ao 112
b) Voltar a repetir as palmadas interescapulares
c) Iniciar o SBV
d) Fazer 5 compressões abdominais
e) Pedir para a vítima tossir com a máxima força que possa.

15- No caso de uma vitima com obstrução ligeira em que a tosse não é suficiente para resolver a situação, devemos…

a) Agir como se de uma obstrução grave se tratasse com a vítima consciente.
b) Agir como se de uma obstrução grave se tratasse com a vítima inconsciente.
c) Colocar a vítima em PLS para poder respirar mais facilmente.
d) Iniciar o mais rápido possível o SBV
e) Ligar ao 112

16- Em que se baseia a técnica de desobstrução da via aérea conhecida como palmadas interescapular?

a) Baseia-se na aplicação de palmadas no peito da vítima de forma a forçar a contração da cavidade torácica e assim expelir o ar e fazer sair o objeto que impede a respiração.
b) Baseia-se na aplicação de palmadas entre as omoplatas , na parte superior das costas da vítima.
c) Baseia-se na observação da garganta da vítima e com uma pinça retirar o objeto que impeça a respiração.
d) Baseia-se na aplicação de respiração boca a boca.
e) Mais do que uma opção está correta.

17- Para executar as palmadas interescapulares que posição deve tomar?

a) Colocar-se ao lado e ligeiramente por trás da vítima, encostando uma das pernas a uma base de apoio. Passar um braço por baixo da axila da vítima suportando-a.
b) Colocar-se por trás da vítima , encostando as pernas às pernas da vítima, para ter uma base de apoio. Para segurar a vítima passa-se um braço por baixo da axila da mesma.
c) Colocar-se ao lado e ligeiramente por trás da vítima, encostando uma das pernas a uma base de apoio. Encostar uma das mãos ao ombro da vítima para depois poder dar as palmadas.
d) Colocar-se por trás da vítima, encostando uma das pernas a uma base de apoio. Encostar uma das mãos ao ombro da vítima para depois poder dar as palmadas.
e) Deitar a vítima em PLS e aplicar as palmadas ajoelhando-se ao lado dela.

18- As palmadas devem ser aplicadas:

a) Com a base da mão , estando esta completamente estendida, entre as omoplatas.
b) Com a mão fechada , em punho, entre as omoplatas.
c) Batendo no sentido de cima para baixo entre as omoplatas.
d) Entrecruzando os dedos, de ambas as mãos. aplica-se uma pancada entre as omoplatas, essa pancada deve ser direcionada no sentido ascendente para estimular a saída do ar.
e) Com a base da mão, estando os dedos dobrados, entre as omoplatas.

19-Quantas palmadas devem ser dadas antes de ver se a situação está resolvida?

a) Uma
b) Duas
c) Três
d) Quatro
e) Cinco

20- Quando devemos parar as pancadas interescapulares?

a) Quando a vítima pedir
b) Quando estivermos cansados
c) Se após cinco palmadas a situação não estiver resolvida.
d) Quando chegar o 112.
e) Nenhuma das anteriores

21- A manobra de Heimlich é…
a) … uma técnica de reanimação
b) … uma técnica de estimulação do coração, só aplicável quando este não bate.
c) … uma técnica de desobstrução da via digestiva.
d) … uma técnica de desobstrução da via aérea.
e) … uma técnica de estimulação dos músculos pulmonares

22- Em que se princípios se baseia a manobra de Heimlich?

a) A manobra de Heimlich baseia-se na aplicação de uma compressão sobre os pulmões diminuindo a pressão do ar nos pulmões obrigando a vítima a expelir o ar e assim movimentar o corpo que a impedia de respirar.
b) A manobra de Heimlich baseia-se na aplicação de uma compressão sobre os pulmões aumentando a pressão do ar nos pulmões obrigando a vítima a expelir o ar e assim movimentar o corpo que a impedia de respirar.
c) A manobra de Heimlich baseia-se na aplicação de uma compressão sobre o estômago e, assim, a vítima expele o ar que se desloca através do esófago e desloca qualquer objeto que se encontre alojado na garganta.
d) A manobra de Heimlich baseia-se na aplicação de ventilações “boca-a-boca”.
e) Mais do que uma opção está correta.

23- Qual a posição que o socorrista deve tomar?

a) Colocar-se de lado e encostado à vítima e circunda o abdómen , desta, com os braços. Fecha o punho de uma mão e posiciona-o acima do umbigo da vítima, com o polegar voltado para o seu abdómen . Sobrepõe a outra mão e aplica uma compressão rápida para dentro e para cima.
b) Colocar-se por trás da vítima e circunda o seu abdómen com os braços. Fecha o punho de uma mão e posiciona-o acima do umbigo da vítima, com o polegar voltado para o seu abdómen . Sobrepõe a outra mão e aplica uma compressão rápida para dentro e para cima.
c) Colocar-se por trás da vítima e circunda o seu abdómen com os braços. Fecha o punho de uma mão e posiciona-o abaixo do umbigo da vítima, com o polegar voltado para o seu abdómen . Sobrepõe a outra mão e aplica uma compressão rápida para dentro e para cima.
d) Colocar-se por trás da vítima e circunda o seu abdómen com os braços. Fecha o punho de uma mão e posiciona-o acima do umbigo da vítima, com o polegar voltado para o exterior. Sobrepõe a outra mão e aplica uma compressão rápida para dentro e para cima.
e) Há mais do que uma resposta correta.

24- Qual o número máximo de compressões abdominais que se podem aplicar.

a) Uma
b) Duas
c) Três
d) Quatro
e) Cinco

Verifica se sabes ... sistema respiratório

Sistema respiratório

Analisar a influência do ambiente e dos estilos de vida no sistema respiratório.

Descrever a constituição do sistema respiratório.

Referir a função do sistema respiratório e dos seus constituintes.

Indicar as adaptações morfológicas que ocorrem ao nível do mecanismo de ventilação pulmonar.

Determinar a variação da frequência e da amplitude ventilatórias em atividades do dia  a dia.

Resumir os mecanismos de controlo da ventilação.

Distinguir respiração externa de respiração celular.

Comparar a hematose alveolar com a hematose tecidular.

Deduzir a influência das variações de altitude no desempenho do sistema cardiorrespiratório, distinguindo as variações devidas a processos de aclimatação.

Avaliar os efeitos ambientais e dos estilos de vida no equilíbrio do sistema respiratório.

Caraterizar doenças do sistema respiratório, com destaque para as consequências à exposição ao fumo ambiental do tabaco.

Indicar medidas que visam contribuir para o bom funcionamento  do sistema respiratório.

Verifica se sabes responder

1-      Qual a constituição do sistema respiratório?

2-      Quais as funções do sistema respiratório?

3-      Descreve os constituintes do sistema respiratório e a sua função.

4-      Refere mecanismos de defesa do organismo contra a entrada de poeiras e microrganismos estranhos através do ar inspirado.

5-      Descreve o percurso do ar no sistema respiratório e as alterações que sofre ao longo do mesmo.

6-      Explica a função da epiglote.

7-      O que é a ventilação pulmonar?

8-      Descreve os mecanismos envolvidos numa inspiração e numa expiração.

9-      O que é :

- um ciclo respiratório.

- a frequência ventilatória

- a amplitude ventilatória

10-   Distingue:

- volume de reserva inspiratório

- volume corrente

- volume de reserva expiratório

- volume residual

- capacidade pulmonar total

- capacidade vital 

11-  Explica como é feito o controlo da ventilação.

12-   Descreve a hematose alveolar

13-  Quais as caraterísticas dos alvéolos que facilitam a hematose alveolar.

14-  Explica o papel das pressões parciais de oxigénio e dióxido de carbono nos alvéolos e no sangue para a hematose alveolar.

15-  Descreve a hematose tecidular.

16-  Explica o papel das pressões parciais de oxigénio e dióxido de carbono nos alvéolos e no sangue para a hematose tecidular.

17-  O que é e onde ocorre a respiração celular?

18-  Qual o contributo da respiração celular para a diferença de pressão parcial de oxigénio entre os tecidos e os capilares?

19-  De que maneira a altitude influencia o desempenho do sistema respiratório?

20-  De que maneira as diferentes atividades que realizamos diariamente se relacionam com a frequência e amplitude ventilatórias?

21-  Explica em que consiste o fenómeno de aclimatação.

22-  Quais os processos envolvidos no bom funcionamento do sistema respiratório?

23-  Carateriza as seguintes doenças do sistema respiratório:

- cancro do pulmão

- asma

- pneumonia

24-  Explica a influência do fumo do tabaco no sistema respiratório.

25-  Refere medidas a ter em conta para o bom funcionamento do sistema respiratório.

Verifica se sabes ... Sistema linfático

Sistema linfático

Sistema linfático

Sintetizar a importância do sistema linfático no equilíbrio do corpo humano.

Caraterizar a função e os diferentes tipos de linfa.

Descrever a estrutura do sistema linfático

Caraterizar doenças do sistema linfático

Esclarecer a importância da implementação de medidas que visem contribuir para o bom funcionamento do sistema linfático.

Verifica se sabes responder

1-      O que é a linfa?

2-      Como e onde se forma a linfa?

3-      Que diferentes tipos de linfa conheces?

4-      Carateriza os diferentes tipos de linfa.

5-      Caracteriza a função dos diferentes tipos de linfa.

6-      Descreve um vaso linfático tendo o cuidado de explicar a importância das válvulas neles existentes

7-      Refere a importância dos gânglios linfáticos.

8-      Justifica o aumento do número de gânglios linfáticos em caso de infeções.

9-      Quais são os órgãos do sistema linfático.

10-  Localiza os órgãos do sistema linfático no corpo.

11-  Distingue sistema linfático de órgãos linfáticos.

12-  Qual a constituição do sistema imunitário?

13-  Carateriza  e indica a função de cada órgão do sistema linfático.

14-  Quais as funções do sistema linfático?

15-  Explica a importância de cada uma das funções do sistema linfático para o organismo.

16-  Explica a coordenação que existe entre os sistema linfático e o cardiovascular.

17-  Qual a importância da linfa para o equilíbrio interno do organismo.

18-  Carateriza as seguintes doenças do sistema linfático:

- leucemia

- linfoma

- linfedema

19-  Refere medidas a ter em conta para o bom funcionamento do sistema linfático.